Новости

21.11.24 учителем-дефектологом Телелюхиной Ю.А., было проведено дефектологическое занятие с подгруппой 4 «З» класса. Тема: «Подводный мир».
В процессе работы ребята закрепили раннее полученные знания и узнали много нового.
На занятии ставились задачи на развитие конструктивных навыков, расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря. Ребята, активно работали, с интересом выполняли задания. Все что было запланировано успешно реализовалось

20.11.24 учитель начальных классов Добра Е.П. провела открытый урок по русскому языку в 3 «Л» классе. Тема урока: «Повторяем правописание проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне». На открытом уроке присутствовали: Борщ А.А., Кастова А.В. Урок разработан с требованиями ФГОС. Учащиеся работали как самостоятельно, так и фронтально. Данный урок был нацелен на формирование умения точно определять безударные гласные в корне слова, умения решать проблему в процессе сотрудничества

20.11.24 учитель начальных классов Дузь Е.В. провела открытый урок по русскому языку в 3 «Д» классе. Тема урока: «Правописание проверяемых и непроверяемых гласных в корне слова». На открытом уроке присутствовали: Чуракова Т.В., Мальченко А.С.

15.11.2024 был проведён открытый урок профориентации в 9 "М" классе. Учащиеся поучаствовали в игре "Карта профессий". Педагог - психолог Рыжая А. А. провела урок в игровом формате для того, чтобы снизить напряжение у подростков в такой сложной теме как выбор своего дальнейшего профессионального пути.

19.11.24 учитель физической культуры Андреенкова Т.А. провела открытый урок в 2 «И» классе. Тема урока «Физкульт- Ура!». На открытом уроке присутствовала Евтенко О.В.

19.11.24 учитель начальных классов Судьина М.В. провела открытый урок по окружающему миру в 3 «И» классе. Тема урока: « Разнообразие растений: зависимость внешнего вида от условий и мест обитания».
На открытом уроке присутствовали: Фокина С.А., Тоцкая С.Д.

19.11 .2024 учитель математики Валесян Людмила Андраниковна провела открытый урок математики по теме «Степень с натуральным показателем».  В начале урока учитель проверил выполнение домашнего задания.  Математическая разминка настроила ребят на работу, фронтальный опрос позволил определить тему урока. Совместно с учителем ребята выводили новые формулы и закрепляли их применение работая в парах. Работа с учебником помогла закрепить знания по новой теме.